屋久島町立宮浦小学校

６年生の４時間目は外国語の授業でした。

今日はALTとも一緒に学習に取り組みまし

た。どの国に行きたいかなどを尋ねる学習

で，いろいろな国の名前や英文について，

しっかりと学習をすることができました。

２年生の２時間目は生活科の「生きものなかよし

大作せん」で，生きものを探す学習に取り組みま

した。草がたくさん生えているところや観察池の

近く，築山の茂みの中など，いろいろなところを

探した子どもたち。いろいろな生きものを見つけ

ることができたようです。

体育館入り口近くには，たくさんの発泡スチロール

の箱が並んでいます。その中には，３年生の子ども

達が植えた稲があります。手を泥だらけにしながら

植えた稲ですが，お世話をがんばってくれている子

ども達。少しずつ稲が大きくなってきています。

日延べになっていた一日遠足。

今日は天気にも恵まれ，「憩いの森」で楽しく過ごしました。

この遠足を楽しい一日にしてほしいという

お家の方のお気持ちがお弁当から伝わってきました。

「ありがとう，おいしかったよ！」って言えるかな。

５年生の６校時は，体育で水泳の学習に

取り組みました。一人一人の泳力に合わ

せてめあてを立てて練習に取り組んでい

ます。水泳学習の終わりにはめあてを達

成できるようにがんばってほしいと思い

ます。

「人権の花」運動で植えたひまわりの種が

芽を出し，どんどん大きく育っています。

飼育・栽培委員会の子どもたちが６月１０

日に植えたのですが，日に日に大きく育っ

ています。しっかりとお世話をして，きれ

いなひまわりを咲かせてほしいと思います。

今日の朝の活動は全校体育で長縄エイトマン

にチャレンジしました。それぞれしばらくの

間練習した後，３分間時間を計って記録に挑

戦しました。今日の結果をもとに，新しく目

標を立てたり，新記録に挑戦したりと学級に

よって取組は変わってくると思いますが，協

力してがんばってほしいと思います。

今日の５時間目は，６年生の道徳で研究

授業がありました。「マナーとルール」

という教材で授業を行いましたが，子ど

もたちがいきいきと話合い，考えを深め

ることができました。ふり返りでは，自

分の考えをもつことができました。

２年生の５時間目は図工でひかりのプレゼントの

学習に取り組みました。ゼリーの容器やたまごの

パックなど，いろいろな素材にマジックや絵の具

で色をつけ，光を通すことで，模様の映り方など

を楽しみました。いろいろな工夫を凝らして自分

だけの作品作りをがんばっていました。

宿泊学習２日目。雨の中，７０００年の森

ウォークラリーをしました。グループごと

に競い合いながら，力を合わせて屋久島ク

イズを解いて回りました。写真は，森で集

めた葉っぱを使ってレクリエーションをし

ているところです。

５年生は，屋久杉自然館において屋久杉に

関する生態や歴史，人々の生活との関わり

について様々な展示や史料を通して学びま

した。巨大なチェーンソーにもふれること

ができました。

今日から５年生は，１泊２日の集団宿泊学習に

なります。普段の学校生活ではできない体験や

集団での活動を通して，多くのことを学んでく

ることと思います。出発式での代表児童の挨拶

にもありましたが，「学校のリーダー」として

の資質の向上につながるように過ごしてほしい

と思います。

宮浦小学校では今週１週間を「残食調査週間」

として好き嫌いなく残さず食べることに取り組

んでいます。また，栄養教諭が各学級を訪問し，

給食について話をしたり，紙芝居をしたりする

ことにも取り組み，子どもたちの意識を高めて

います。いつもおいしい給食。残さず食べてほ

しいと思います。

６年生の３時間目は道徳で「かっこいい

お父さん」の学習に取り組みました。一

人ひとりが自分の考えをもち，話し合う

ことで考えを広げたり，深めたりするこ

とができたようです。

４年生の２時間目は，総合的な学習の時間

の学習で保育園との交流に向けた準備をし

ました。交流の中で使用する自分たちで考

えたゲームの進行や遊び方の確認に取り組

みました。保育園との交流は，とても楽し

いものになりそうです。

今日は，３年生以上の児童が参加して児童総会

がありました。『学校をきれいにするにはどう

したらよいのだろう』というテーマで話合いが

進みました。たくさんの意見がある中で，それ

ぞれの学年における取組を決めることができま

した。総務委員会を中心に，きれいな学校を目

指した取組をすすめてほしいと思います。

２年生の２～４校時は生活科の学習で

町探検に行きました。元気よく学校を

出発した子どもたち。校区内のいろい

ろな場所を探検して帰ってきた子ども

たちの表情は，とても充実したいい表

情をしていました。

３年生の５・６時間目は図工で『切って

かき出しくっつけて』の学習に取り組み

ました。子どもたちは思い思いに粘土を

使って作品作りに取り組んでいました。

１年生の３時間目は，体育で水泳学習でした。

１年生にとって初めての水泳学習。プール開き

もかねて，水泳学習のきまりや気を付けること

について学びました。しっかりと先生の話を聞

き，初めての水泳学習を楽しんでいました。

今日から図書ボランティアの方々が

来校し，図書室の蔵書のバーコード

化に取り組んでくださっています。

お忙しい中にたくさんのご協力をい

ただき，本当にありがたいです。

４年生の３時間目は外国語活動の学習に

取り組みました。今日は，英語での天気

の表現や運動や遊びの英単語について学

習をしました。天気の尋ね方や答え方，

それらを使っての会話など意欲的に，楽

しく学習に取り組んでいました。

５年生の４時間目は道徳の授業で「意見や考えの

違う仲間と認め合うにはどうすればよいだろうか」

ということについて学習しました。積極的自分の

考えをに発表したり，友だちと話し合ったりして

一人一人が自分の考えを深めることができました。

６年生の２時間目は，保健師による歯科指導

がありました。ほとんどの子どもが永久歯に

生え変わっており，歯みがきをしっかりする

ことで，むし歯や歯周病を防ぎ，歯を守るこ

とができることを再認識することができまし

た。朝・昼・晩しっかりと１日３回みがいて

ほしいと思います。

今日は保健師の方による歯科指導がありました。

２時間目は１年生で，３時間目は４年生で上手な

歯のみがき方やどうしたらむし歯ができるかにつ

いて丁寧に教えていただきました。しっかりと歯

みがきを習慣化して，自分の歯を守ってほしいと

思います。

先日，岳参りの方々にいただいたしゃくなげ

の蕾がきれいに花を咲かせました。正面玄関

に飾ってありますので，ご来校されたときに

は，是非ご覧ください。