何のためらいもないよ。
梅雨の晴れ間です。サルビア，マリーゴールド。みんなで何を植えようか？そんな相談をしました。ぼくは何の指示も出しませんが，お子様の言葉は出てきます。「スコップが必要だね」「じょろを持って来るよ」「苗はわたしが運ぶね」「ホースが必要じゃない？」etc.
根が張ったサルビア。なかなかポッドから抜けません「ほら，こうしたら？」「そだね，ありがと！」人の為になる行いをするのに，何のためらいも要りません。サルビアやマリーゴールドはきっと美しい花を咲かせることでしょう。でも，この瞬間も，美しいと思えるのです。
こちらはアサガオの観察ですか？「はい，アサガオにね，葉っぱが４０こも付いていたんだよ」そうか，４０まいね！と，さらりと言い換える先生。流石です。
地べたにお尻を付けてまで見る！観察するのに何のためらいも無いんです。お子様というのは。そういった行動は，才能でしかない「夢中力（むちゅうりょく＝造語）」。大人になっても，ずっとその才能，もっていてね！そういうあなたを，ぼくはずっと見ていたいと思います。
何かを作り始めましたよね。そりゃあ，作ります。造ります，創ります。
想像力の発揮を，集団の中で求められます。そしてどのお子様も，言葉を使うことに何のためらいもありません。「お池作ろうよ！」「いいね！やろう」「どのぐらい掘ろうか？」「お水，どのくらいいる？」そうです。お池を作ることも，人として生きるための大切な学びなんです。
一つの学級が植えると，次から次へとお花が植えられていきました。この学年も。
この学年も。あの学年も。
一番最初に植えた僕たちも，さあ記念撮影をし，，，え？もうシャッター切っちゃったんですか！？Ｆ先生，シャッターを切るのにためらいが無さ過ぎます。
大丈夫です。まだまだお花，準備しています。たくさんの苗，あります！お子様の笑顔を見るために。