体育館に集まった子どもたちの前に現れたのは、栄養教諭の先生。「さて、クイズです！」の一声で、会場の空気が一気にあたたまりました。
スクリーンに映し出されたのは、「給食がはじまったのは、いつでしょう？」
あちこちから元気よく手が挙がり、思わずこちらまでワクワク。正解に近づくたびに、「えー！」「そうなんだ！」と、子どもたちの声が弾みます。トークでは、給食の歴史だけでなく、
・どうして給食があるのか
・給食にはどんな力があるのか
といったお話もありました。
「体をつくる」「元気をつくる」だけでなく、みんなで同じものを食べることで生まれる安心感や、食べ物や作ってくれる人への感謝の気持ち。給食には、たくさんの“育ち”が詰まっていることを、やさしく、楽しく教えてくださいました。
朝から「ついに今日だね！」と、期待と緊張が入り混じった表情をしていた子どもたち。今日は３つの小学校との交流学習＆中学校の体験授業！早速のレクリエーション！ 他の小学校から来た仲間たちと、チームを組んでゲームに挑戦しました。
最初は「はじめまして」で少しモジモジしていた子たちも、ゲームが始まればもう関係なし！
そして、いよいよ中学校の体験授業へ！！その前に、中学校の図書館でつい一年前までランドセルを背負っていた中学1年生の先輩方に、中学校の説明をしていただきました。今日のみんなも、来年はこうなっているのかなあ。
そして何と数学の体験授業！！机に向かうみんなの表情は、もう立派な「中学生」。 小学校の授業とは少し違う雰囲気でしたが、どの教室からも「なるほど！」「おもしろい！」という熱気が伝わってきました。
教室に入ると、そこはもう「建築現場」！？ 今日はみんなで力を合わせて、大きな枠組みを組んで形を作る、ダイナミックな造形遊びに挑戦しました。
「もっとこっち支えてて！」「お、そこにつなげるとカッコいいじゃん！」なんて声が教室のあちこちから聞こえてきます。一人で作るのとは違う、予想外の形が出来上がっていくのがこの授業の面白いところですね。
今回のサブテーマは「友達との協働」。 一人が新聞紙を細く固く丸めて「骨組み」を作り、もう一人がそれを絶妙な角度で支えて、さらに別の子がテープでガッチリ固定します。
普段の教室なら「壁に貼っちゃダメだよ」「そこにテープは使わないでね」なんて言われちゃうところですが、今日は無礼講（！？）の特別ルール！あふれる想像力とチームワークで、教室中が笑顔と新聞紙（笑）でいっぱいになった、最高にクリエイティブな時間でした！